|
|
Liebe Freundinnen und Freunde, Studierende, Kolleginnen und Kollegen sowie Wegbegleiter
|
Am Ende dieses Jahres blicken wir auf eine Zeit zurück, die uns gefordert, gestärkt und mit neuer Zuversicht erfüllt hat. Nach Jahren, in denen es viele Herausforderungen gab, spüren wir am Institut deutlich: Es geht aufwärts! Mehr Studierende, volle Seminare, neue Menschen, neue Impulse – unser Campus lebt in einer Weise, die uns dankbar macht und Mut für die kommenden Schritte schenkt.
|
2025 war zugleich ein Jahr der Erinnerung und der Erneuerung. Die Feier von 100 Jahren Demeter, die intensive Auseinandersetzung mit dem "Landwirtschaftlichen Kurs" Rudolf Steiners, sowie die Ausstellung zum Wirken Carl Graf von Keyserlingks haben eindrücklich gezeigt, wie weitreichend diese Impulse bis in unsere Gegenwart reichen. Bereits im Januar eröffnete unsere Wintertagung im Westen den Jahresreigen und stellte zentrale Zukunftsfragen in einen größeren Zusammenhang.
|
Mit der 1. interdisziplinären Ringvorlesung „Mensch und Erde – Impulse für ein zukunftsfähiges Bildungsverständnis“ konnten wir ein neues Format etablieren, welches Wissenschaft, Kunst und Pädagogik in einen fruchtbaren Austausch bringt.
|
Im März gedachten wir mit einem Festtag zum 100. Todestag Rudolf Steiners eines bedeutenden Menschen, dessen Wirken uns weiterhin großartige Orientierung und Perspektive gibt.
|
Turnusgemäß fanden im Mai Vorstandswahlen statt: Mit frischem Engagement und gemeinschaftlichem Gestaltungswillen hat ein neues Leitungsteam seine Arbeit aufgenommen – bereit, das Institut mit Mut und Offenheit in die Zukunft zu führen.
|
Einen besonderen Schwerpunkt bildete das 20-jährige Jubiläum des Forum Eurythmie. Über 500 internationale Gäste und mehr als 50 Aufführungen machten sichtbar, wie verbindend künstlerische Arbeit sein kann. Die anschließende Tournee unserer Studierenden und Dozierenden führte diese Impulse weit über unser Institut hinaus.
|
Auch unser Sommerfest mit Workshops, künstlerischen Beiträgen, Musik und vielen Begegnungen hat das Institut erneut zu einem lebendigen Ort des Austauschs gemacht. Zahlreiche Besucherinnen und Besucher erhielten Einblicke in unsere Arbeit.
|
Mit großer Freude waren wir auch wieder Station der Schule auf Rädern: 33 Schüler und Schülerinnen aus Schloß Hamborn legten rund 2.000 Kilometer von Borchen ans Mittelmeer mit dem Fahrrad zurück – ein Beispiel für Mut, Ausdauer und gemeinschaftliches Erleben.
|
|
Zum Start des Studienjahres wagten wir eine Premiere: aus unserer überaus erfolgreichen Bauzeit wurde, in Zusammenarbeit mit der Christopherus Schule Bochum, eine inklusive Bauzeit. Studierende des 1. und 2. Jahres und Mitarbeitende des Instituts sowie Schüler und Schülerinnen der Blote Vogel Schule und der Christopherus Schule Bochum arbeiteten gemeinsam an unterschiedlichen Projekten. Es wurde gestrichen, gepflastert, gepflanzt und vieles mehr. In gemeinsamer Arbeit entstand etwas Bleibendes, das unseren Studienort sichtbar prägt.
|
|
|
|
Teilnehmer der Bauzeit 2025
|
|
Die erfreulich hohe Zahl neuer Studierender hat uns deutlich spüren lassen: Das Institut ist ein Ort, der anzieht, verbindet und Kraft gibt. Die Studienwoche „Kopf, Hand und Herz“ knüpfte an die Bauzeit an und stellte die Frage nach Resilienz und Ganzheitlichkeit in den Mittelpunkt.
|
Unser Herbstball fand dieses Jahr zum zweiten Mal statt. Über 100 Teilnehmer*innen tanzten und feierten miteinander – ein Ausdruck von Verbundenheit, Leichtigkeit und Gemeinschaft.
|
An Allerheiligen gab es die Premiere des Lumina Ensembles (Dozent*innen, Ehemalige und Studierende): "Das wiedergefundene Licht" - zur Lebensgeschichte Jacques Lusseyrans. Durch Eurythmie, Schauspiel und Musik wurde seinem Leben Ausdruck verliehen in einem bis auf den letzten Platz gefüllten Saal im Altbau. Ein starkes Statement zum Gegenwartsgeschehen für Licht und Mut und gegen Faschismus und Dunkelheit, welches jetzt seinen Weg an die Schulen finden soll.
|
Ein Blick nach vorn: Unsere Vision wächst weiter!
|
Im neuen Jahr wollen wir diesen positiven Entwicklungsweg fortsetzen – mit Phantasie, Verantwortungsbewusstsein und einem klaren Blick für die Aufgaben der Zeit. Wir verstehen unser Institut nicht nur als Ausbildungsstätte, sondern als einen lebendigen Ort – an dem Menschen sich entfalten, gemeinsam lernen und gesellschaftliche Verantwortung übernehmen können. Wir möchten die Verbindung von Kunst, Pädagogik und Weltverantwortung stärken – im Sinne einer Bildung, die nicht nur Wissen vermittelt, sondern Menschen in ihrer ganzen Persönlichkeit fördert.
|
Wir gehen diesen Weg weiter, Schritt für Schritt – sorgfältig, verantwortungsvoll und mit der Zuversicht, dass unser Institut stark und mutig in die Zukunft blicken kann.
|
Wir danken euch allen für Vertrauen, Verbundenheit und Mitgestaltung in diesem Jahr – für die vielen Begegnungen, Beiträge und Impulse, welche das Wiederaufleben unseres Instituts erst möglich gemacht haben.
|
Wir wünschen euch eine besinnliche, erholsame Vorweihnachtszeit und einen kraftvollen Start ins neue Jahr.
|
Und noch etwas: über zwei Dinge freuen wir uns sehr:
|
- Wenn ihr die Ankündigungen aus diesem Newsletter in eure Mittwochsbriefe, Eltern- oder Ranzen-Post etc. aufnehmt
- Wenn ihr die Informationen aus diesem Newsletter an eure Kolleg*innen weitergebt. Am besten eure Kolleg*innen melden sich direkt selber für den Newsletter an.
Hier geht's zur Anmeldung.
|
|
|
ab Januar 2026:
Ringvorlesung "Kopf, Hand und Herz – Wege zur Resilienz durch ganzheitliche Pädagogik"
Wir laden herzlich zur Ringvorlesung „Mensch und Gesellschaft – Impulse für die Schule der Zukunft" im Rahmen des Bachelor-Studienganges Waldorfpädagogik ein. In Kooperation mit der Alanus Hochschule bieten wir euch eine spannende Vortragsreihe zu aktuellen gesellschaftlichen Themen und deren Bedeutung für die Schulentwicklung.
Renommierte Referentinnen und Referenten beleuchten vielfältige Aspekte wie Demokratiekultur an Schulen, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Qualitätsentwicklung und die Bedeutung von Spiritualität und Resilienz im Schulalltag. Von den Gründungsimpulsen der Waldorfpädagogik über innovative Schulprojekte bis hin zu aktuellen Herausforderungen wie Biodiversität und Gesundheit spannen die Vorträge einen weiten Bogen.
Die Ringvorlesung richtet sich an Studierende, Lehrer*innen und Pädagog*innen sowie alle Interessierten, die sich mit zukunftsweisenden Bildungsimpulsen beschäftigen möchten.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Folge uns auch auf Instagram!
|
|
|
|
|
|
Unsere nächsten Fortbildungen & Veranstaltungen:
|
|
|
Frühsommer - Gartenbau Seminar
|
Fr 12. & Sa 13.06.2026; jeweils 9 - 17 Uhr
|
|
|
|
|
|
Diplom-Abschluss Aufführung des 4. Jahres Eurythmieausbildung
|
Fr. 12.06.2026 19:00 Uhr
in der Blote Vogel Schule, Witten
|
|
|
|
|
|
Jost Schieren • Erziehungskunst - Der Kunstbegriff in der Pädagogik
|
*Ringvorlesung 2026*
Mittwoch 17.06.2026; 17:30 Uhr
|
|
|
|
|
|
Tobias Hartkemeyer • CSX Hof-Schule Pente - Handlungspädagogik und Dialogische Intelligenz
|
*Ringvorlesung 2026*
Mittwoch 01.07.2026; 17:30 Uhr
|
|
|
|
|
|
Soloabschluss der Jahrgänge 1 bis 3 Eurythmieausbildung
|
Do. 09.07.2026, 19:00 Uhr
|
|
|
|
|
|
Sommerfest 2026
|
Mittwoch 11.07.2026. ab 15 Uhr
Alle – ob groß oder klein – sind herzlich willkommen, diesen besonderen Tag mit uns zu erleben, sich auszutauschen und die sommerliche Atmosphäre auf dem Annener Berg zu genießen. Kommt vorbei, bringt Familie und Freund*innen mit und feiert mit uns!
|
|
|
|
|
|
Bernd Rosslenbroich • Vom Ursprung des Spiels in der Evolution und seine Bedeutung in der Entwicklung des Kindes
|
*Ringvorlesung 2026*
Mittwoch 15.07.2026; 17:30 Uhr
|
|
|
|
|
|
Trimester Sommer Abschluss Eurythmieausbildung
|
Mi, 15.07.2026, Achtung neue Anfangszeit: 19:00 Uhr
|
|
|
|
|
|
Klassenlehrer*innen-Fortbildung 2026
|
Fr 17. bis So 19.07.2026
Zusammen mit erfahrenen Klassenlehrer*innen bieten wir dir die Möglichkeit, dich in die bevorstehenden Aufgaben und Fragestellungen der kommenden Jahrgangsstufe einzuarbeiten. Es werden wichtige Epochen der jeweiligen Klassenstufe behandelt. Zusätzlich bieten wir Austauschmöglichkeiten unter den Teilnehmer*innen, auch spezifisch für die Jahrgangsstufe. Dozierende geben praktische und künstlerische Anregungen für den Unterricht sowie für die Teilnehmer*innen selbst, um motiviert ins neue Schuljahr zu starten.
|
|
|
|
|
|
pädagogisches Jahr für Eurythmist*innen 2026 / 2027 – Modul Metamorphose
|
31. Aug. 2026 - 11. Sep. 2026
|
|
|
|
|
|
Spätsommer - der Start ins Gartenjahr
|
Fr 04.09.2026; 9 - 17 Uhr
|
|
|
|
|
|
Handarbeitsunterricht in der 1. Klasse, Stricken, Einführung
|
Fr 04.09. 14 – 18 Uhr & Samstag 05.09.2026, 9 – 16 Uhr
Dieses Seminar vermittelt praxisnah den methodisch-didaktischen Aufbau des Waldorf-Handarbeitsunterrichts der ersten Klasse, indem es den Weg von motorischen Vorübungen bis zur ersten Strickfläche als Werkzeug zur Förderung der kindlichen Entwicklung theoretisch beleuchtet und durch eigene praktische Arbeit erfahrbar macht.
|
|
|
|
|
|
Modul Unterstufe - Eurythmieunterricht in Klassenstufen 1 bis 4
|
|
|
|
|
|
|
Frühherbst - Stecklingsvermehrung
|
Fr 18. & Sa 19.09.2026; jeweils 9 - 17 Uhr
|
|
|
|
|
|
Handarbeitsunterricht in der 1. Klasse, Stricken und Nebenarbeiten, Vertiefung
|
Fr. 25.09., 14 – 18 Uhr, Sa. 26.09.2026, 9 – 16 Uhr
Dieses Seminar führt den Einstiegskurs fort, indem es theoretische Menschenkunde mit handfesten methodischen Tipps und der praktischen Gestaltung kleiner Werkstücke für den Handarbeitsunterricht der ersten Klasse verknüpft.
|
|
|
|
|
|
Vollherbst - Winterarbeiten
|
Fr 02.10.2026; 9 - 17 Uhr
|
|
|
|
|
|
LAG Thementag , Digitalisierung im Alltag der Waldorfschule
|
Do 08.10.2026; 15:00 - 18:00 Uhr
|
|
|
|
|
|
Spätherbst / Winter
|
Fr 06. & Sa 07.11.2026; jeweils 9 - 17 Uhr
|
|
|
|
|
|
Handarbeitsunterricht in der 2. Klasse, Häkeln, Einführung
|
Fr 06.11., 14 – 18 Uhr, Sa. 07.11.2026, 9 – 16 Uhr
Dieses Seminar vermittelt die methodisch-didaktischen Grundlagen des Häkelns für die 2. Klasse, wobei die gezielte Förderung der einhändigen Geschicklichkeit und Koordination durch die praktische Herstellung sinnvoller Werkstücke wie Ballnetze im Mittelpunkt steht.
|
|
|
|
|
|
Handarbeitsunterricht in der 2. Klasse, Häkeln und Nebenarbeiten, Vertiefung
|
Fr. 04.12., 14 – 18 Uhr, Sa. 05.12.2026, 9 – 16 Uhr
Dieses Vertiefungsseminar festigt die methodisch-didaktischen Grundlagen für die 2. Klasse durch die praktische Erprobung vielfältiger Werkstücke sowie den kollegialen Austausch, um Sicherheit in der Unterrichtsplanung zu gewinnen und die kindliche Geschicklichkeitsentwicklung gezielt zu unterstützen.
|
|
|
|
|
|
Handarbeitsunterricht in der 3. Klasse, Häkeln und Stricken, Einführung
|
Fr. 08.01., 14 – 18 Uhr, Sa. 09.01.2027, 9 – 16 Uhr
Gemini hat gesagt
Dieses Seminar verbindet die menschenkundliche Bedeutung des „Rubikons“ mit der praktischen und methodischen Vermittlung des Mützenfertigens, um Lehrkräften durch das eigene Erproben von Techniken und den kollegialen Austausch Sicherheit für einen entwicklungsorientierten Handarbeitsunterricht in der 3. Klasse zu geben.
|
|
|
|
|
|
Theatre Clowning for Teachers
|
Fr. 08.01. bis So 10.01.2027; Freitag ab 15:00 Uhr
|
|
|
|
|
|
Winter 1 - Obstbaumschnitt 1a "Der Winterschnitt"
|
Fr 05. & Sa 06.02.2027; jeweils 9 - 17 Uhr
|
|
|
|
|
|
Handarbeitsunterricht in der 3. Klasse, Häkeln und Stricken, Vertiefung
|
Fr. 05.02. 14 – 18 Uhr, Sa. 06.02.2027, 9 – 16 Uhr
Dieses Vertiefungsseminar erweitert das methodische Repertoire für die 3. Klasse durch zusätzliche kreative Werkstücke und gezielte Strategien zur Binnendifferenzierung, um die Planungssicherheit zu erhöhen und eine individuelle Förderung aller Schüler zu ermöglichen.
|
|
|
|
|
|
Winter 2 - Obstbaumschnitt 1b "Der Winterschnitt"
|
Fr 19.02.2027; jeweils 9 - 17 Uhr
|
|
|
|
|
|
Handarbeitsunterricht in der Oberstufe, Kartonage und Buchbinden, Einführung
|
Fr. 05.02. 14 – 18 Uhr, Sa. 06.02.2027, 9 – 16 Uhr
Einführung in die Grundlagen des Buchbindens und der Kartonage: Eigene Buntpapiere gestalten und zu Mappen, Heften und Büchern verarbeiten – mit Raum für Austausch und pädagogische Fragen.
|
|
|
|
|
|
Handarbeitsunterricht in der Oberstufe, Kartonage und Buchbinden, Vertiefung
|
Fr. 26.02. 14 – 18 Uhr, Sa. 27.02.2027, 9 – 16 Uhr
Vertiefung der Grundlagen des Buchbindens und der Kartonage: Eigene Buntpapiere gestalten und zu Mappen, Heften und Büchern verarbeiten – mit Raum für Austausch und pädagogische Fragen.
|
|
|
|
|
|
Vorfrühling
|
Fr 05. & Sa 06.03.2027 jeweils 9 - 17 Uhr
|
|
|
|
|
|
Handarbeitsunterricht in der 4. Klasse, Kreuzstich, Einführung
|
Fr. 05.03., 14 – 18 Uhr, Sa. 06.03.2027, 9 – 16 Uhr
Dieses Seminar vermittelt am praktischen Beispiel einer mit Kreuzstich bestickter Tasche die handwerklichen Techniken und menschenkundlichen Hintergründe für die 4. Klasse, um die Förderung von Präzision, Orientierungssinn und Ausdauer im Unterricht erfahrbar zu machen.
|
|
|
|
|
|
Classroom acting in English lessons, classes 3-7
|
Fr. 12.03. 16:00 – 19:30 Uhr, Sa 13.03.2026, 9:00 – 16:00 Uhr
|
|
|
|
|
|
Liebe Grüße vom Annener Berg!
|
Waldorf Institut Witten Annen
Annener Berg 15
58454 Witten
|
info@waldorfinstitut.de
www.waldorfinstitut.de
|
Witten/Annen Institut für Waldorf-Pädagogik e.V., Witten
Vorstand: Wilfried Gabriel, David Hohmann, Oliver von Klot-Heydenfeldt, Alexander Kubitza, Felix Springorum, Andrea Waldmann
Vereinsregister: Bochum VR 10519 | USt-IdNr.: DE170238591
|
|
|
|
|
